残念ながら今年の『内子笹まつりの笹装飾』も中止となりました。ですが、半分だけは完成させます。壁面笹飾りの制作方法は独特です。その手法と伝統を継承するために、半分は来年度の新１年生と一緒に完成させる予定です。
今回のモチーフは、青空を背景にした重厚感のある内子座。魚眼レンズで撮影したような、今まで見たことのない表現で描いています。
では、制作風景を御覧ください。
色や配置を確認しながら、短冊を１枚１枚丁寧に貼っていきます。
空は大部分が完成したので、建物の細部の制作を始めました。
まだまだ、たくさんの色画用紙と折り紙が必要なので準備をしています。完成までに何枚の短冊がいるでしょうか……考えると気が遠くなりそうなので、とにかくこつこつ作業を進めます。
暑い夏が来る前に完成させたいので、美術部全員で協力して日々頑張っていきます。
身だしなみ指導が行われました。「大丈夫かな？」と、友達同士で確認し合う声が飛び交っていましたが、多くの生徒が合格することができました。
本日の全校集会も、放送により各ＨＲ教室で行われました。
賞状伝達では、県総体南予地区予選における陸上競技部の20枚にも及ぶ賞状が渡されました。個人・団体共に輝かしい成績でした。
その後、進路課長による講話がありました。続けて、保健環境課長から新型コロナウイルス対策についての注意喚起、生徒課長からは生徒総会で出された要望に対しての話がありました。みんな真剣な様子で聴いていました。
健康に気を付けて、自ら考え正しく判断する力を養い、仲間と高め合って、より良い学校生活にしていきましょう。
夢の実現に向けて頑張れ！
今日は、GW明け最初の授業日でした。
休み明けの憂鬱さを感じさせず、集中して授業に取り組んでいました。
１年生の内子高校体操の練習風景です。激しい運動でない場面ではマスクをつけ、感染症対策をして行いました。みんな一生懸命頑張っていました。
昨年、生徒会役員メンバーと徳田先生と植えたシバザクラ。
総体予選を明後日から控える陸上競技部員や、県総体に向け練習を重ねるソフトボール部や男女ソフトテニス部員、夏の甲子園予選に向け汗を流す野球部員、選手権に向け気持ちを切り替えたサッカー部員たちを優しく見守っています。
頑張れ～！内子高校(^^)/
みなさん、こんにちは。
今日は、愛媛県から整備された「１人１台端末」のタブレットPCを生徒に配付しました。この機器は貸出しですので、卒業する際には返却します。大切に扱いながら、せっかくの機器を十分に活用しましょう！
今日配布して、家庭で充電した後、金曜日に使い方等の説明をします。その後、１学期間は教員も生徒も、何ができるのか、どんな活用方法があるのかを模索しながら、スキルを高めていきます。
さて、配付までの様子です。
まずは、機器の入った箱を保管場所から視聴覚室へ移動させました。各クラスの係のみんなが頑張りました。
なにせ全校生徒分ですから、けっこうな量です。
ここから６時間目に各クラスへ運ばれました。
これが、本日生徒の手元に渡ったタブレットPCです。
端末とACアダプタには番号が張り付けてあり、一つ一つの番号と生徒名簿とを照合させながら配付しました。一人一人の専用です！
生徒は手元に来たタブレットPCを大切そうに扱っていましたが、特に珍しがる様子はなく、淡々と作業をしていました。私が高校生のときにこんなのが配られたら、もう触りたくて触りたくてしょうがなかったと思いますが、今は小学校の授業でもパソコンを使うくらいですから、見慣れているのですね。
バタバタした配付作業でしたが、無事に終わってほっとしています。
今年度の「学校案内」パンフレットに掲載するための写真撮影を放課後に行いました。この「学校案内」は、主に本校への入学を考えている中学生の皆さんに配布します。内子高校のことをよく分かってもらえるよう、３年生のクラス代表や各部活動の部長たちが紙面に登場し、それぞれ学校生活や部活動の様子についてコメントを添えてくれます。
さあ、いい表情の写真が撮れたようです。これからどんな素敵なパンフレットが仕上がるか楽しみです。
土曜日、日曜日に県総体南予地区予選があり、多くの運動部が頑張りました。
その結果、男子ソフトテニス部、女子ソフトテニス部、ソフトボール部、バスケットボール部、バレーボール部が県総体への出場を決めました。県総体でも頑張ってほしいものです。どの部もお疲れ様でした。また、これから予選や大会がある運動部や文化部の活躍も期待されます。
がんばれ内子高生！
本日６時限目に、３学年一斉に「ネットいじめ」についてのホームルーム活動を行いました。３密を避け、さらに一人一人が考えをまとめながら進めていく展開であったことから、各ホームルーム教室でリモートによって実施しました。
本年度、県立学校では生徒全員を対象にタブレットPCを貸出機器として配付します。本校でも間もなく配付する予定です。正しい知識（日々知識のアップデートが必要）に加えて、正しく行動する力を身に付けて、加害者にも被害者にもならないように成長してほしいです。
さて、学校案内（パンフレット）用に授業風景を撮影しましたので、一部紹介します。
美術の授業で、懐かしい光景を見つけました。
カッターで鉛筆を削っています。
４回ざっくり切り取れば断面は四角形なんですが、角を何回もとっていくことで円に近づいていきます。正ｎ角形のｎを限りなく大きくすると円になるのと同じ考え方ですね（数学の学習が生きますね！）。
このような手削りの鉛筆の芯で描くイラストの良さってあるのだと思います。そして、そうしたアナログの良さって、デジタルで再現できるものなのでしょうか。……デジタル機器のキーボードを打ちながら、ふっと考えてしまいました。
下の写真は、本校の中庭にある欅（ケヤキ）です。昨年、太い幹を切ってからは、寂しい状態になってしまっていました。葉っぱが出てくるのか心配でしたが、今年も少しだけですが新緑の葉を付けてくれました。
聞くところによると、中庭を整備する際、この欅を植えることには賛否が分かれていたそうです。夏は木陰をつくって涼しくしてくれますが、葉には虫が涌いてしまうため消毒しなければなりません。秋には綺麗に紅葉しますが、その後の大量の落ち葉が、清掃をする生徒を悩ませます。
そんな欅は、私たちにいろいろなことを教えてくれているような気がします。
休み時間や帰り際に、ぜひちょっと眺めて、考えてみてください。
ホームページのトップにも使われている学校の正面からの写真です。
生徒のみなさんは、「ん？」と違和感を感じるはずですが……
どうですか？本物の校舎とどこが違っているでしょうか？
さあ、確認をしてみてください。